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诗意地栖居

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温厚。真诚。积极面对生活。热情。沉稳。坚决。 有感触力。有同理心。 这些,是我让自己努力去具备的。

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原来有印记在心[班主任工作]  

2009-05-13 22:59:53|  分类: 工作有时 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原来有印记在心[班主任工作] - 海生 - 诗意地栖居

 

第四年了。

从刚开始听到学生叫我黄老师时的激动,到现在日渐陷于常规的淡然,我好像掏出热情去面对一批学生之后,又掏出热情去迎面另一批,接着接着,不经觉间,热情要强挤出来,时常疲惫。或者,是因为不知道自己所做的,究竟有多大价值的缘故?

今晚在备课,打开邮箱,却发现一封特别的信。应是我班上学生发过来的。文字稍显稚嫩零散,但这是放在贴吧上的,倒显得简单而自然。顿时,有一种感动满溢于心,是以记录于此,给自己一点鼓励,让自己记住,我做我的,无论好的,不好的,都有学生印记于心。这应是我不断衍生热情,不断用心努力的一个原因。

“(一)

今天高二级合唱初赛。

黄家贤老师现在教2班吧。1班唱的时候,我就注意到他在舞台的旁边带领着他们班最准备工作。于是我就跟同桌说,看,黄家贤老师。真要听听黄家贤老师他们班会唱得怎么样。同桌说,呵,不用看就知道了,他带的班,不会差到哪里去的。

2班一上台,整个阵势真的很强,一开始我就在台下鼓掌。

前奏很好听,一个女生拿着麦克风在说着些词。我跟同桌说,真的很有创意啊,这idea很好哦,情感培养得满好的。

2班唱得真的很好,很整齐,很动听,我们旁边的女生都在鼓掌。

我看到黄家贤老师在台下,一下子蹲着,一下子站起来,他在帮他们班照相啊!同桌说,黄老师很重视这些事情的,总该要个留念吧。嗯,应该的。(晕,怎么也学会了某人的一句口头禅呢?)

2班唱的歌曲是《承诺》,听着他们在唱,唱得那样了不起,

又看见黄家贤老师一直在旁边陪着他们,我的心头涌上一股感动,这是怎么样的一个老师啊,带领出这样优秀的一个班?

眼泪很快涌出眼眶,我在台下听着他们的歌,竟然哭了起来,因为黄家贤老师,因为2班!

同桌很惊讶,问我,怎么你哭了。我跟她说,看到黄老师和2班,真的很感动啊。同桌笑笑,是啊,我们都错过了这样一位好老师。于是她问我,需要纸巾吗?我摇头。

(二)

我来到16班的时候,黄家贤老师教我历史。

其他同学对于他的评价,“胖胖的,++++”,呵呵,但是同学们对于他评价的时候,几乎都是微笑的,也许他们都和我一样,很喜欢这位可爱的老师他对于教学是很严格的,第一堂的历史课,就和我们制定好了很多的约定,他下了很多的心机在里面啊。

黄家贤老师平常上课的时候点名提问题,都没有带姓名,只是叫名字。其实这样的感觉会很好,很亲切。

我上高二的时候,有一次在楼梯的转角看到黄家贤老师,向他打了个招呼,他也很好笑容地向我打了个招呼。也尽管他根本记不起来我是哪号小人物啦,晕。 半个学年的历史课,他给我最大的印象,莫过于他的严格和认真了。

(三)

经常会听同桌水莲提起黄家贤老师。

她说,黄家贤老师很贪吃哦,一顿饭要吃很多东西。

她也说,记得男生宿舍有一次没有水洗澡,于是大家跑到他宿舍去借卫生间洗澡。那时候一群男生问他,“老师有没有女朋友呢?”黄家贤老师很快地回答“当然有啦!”于是大家都哈哈大笑。

但是她说得更多的,也是黄家贤老师的认真与负责。她说,黄老师做每一件事情,都很重视,很有热情。高一的一次合唱,他每次都会亲自指导他们唱歌,提出一些不好的地方,要大家记住,以后别犯这样的错误。

记得她说过,黄家贤老师教过的学生,一般都会很喜欢他,特别是女生,因为他真的很好很好。有很多学生毕业之后还会回来看望他。她说,黄家贤老师在接手他们班的一开始,就要求大家用一张纸条写下自己的5年后的目标,放在他那里保存,5年后再回来像他要回纸条,看看当日的目标是否已经实现。同桌写了个很SB的目标,黄家贤老师看看,笑了笑,说,“嗯,还不错啊。”同桌说起黄家贤老师的时候,也是很开心的。她时常会跟我感叹,说自己很幸运,能够做到黄家贤老师的学生。

(四)

我的文字过于简陋,自从那一刻起我的内心一直久久不能平静,只可惜我无法用我的笔去表现出那样一种激动。

满是感动,感动于他的认真与对教育的热情,还有那份执着与严格负责。

或许真的就像2班所唱的那样,那是他“一辈子的承诺”吧! 

                                           

                                             - 某同学”

 

“很庆幸,我们能遇到这样好的老师。

黄老师,YOU ARE THE BEST 

                       - 高二(2)”

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